Sofort versandfertig, Lieferfrist: 2-3 Werktage - Vor 13:00 Uhr bestellen und wir versenden heute. Mehr Info
Versand 3,57 mit DHL - PaketShop
Alle Möglichkeiten zeigen
Versand mit DHL - PaketShop
3,57
Versand mit DHL zur Adresse
11,90
Versand mit GLS - PaketShop
4,76
Versand mit GLS zur Adresse
11,90
SONDERANGEBOT
Es gibt 1 auf Lager
Der aktuelle Preis gilt bis zum Abbau des lokalen Lagers
EUR
26,59
ex. MwSt. 22,34
Gesamtbetrag inkl. Versand.
30,16
Die Funktion setzt voraus, dass Sie angemeldet sind. Erstellen Sie einen Nutzer und verwenden Sie unser intelligentes Listensystem, um zukünftige Einkäufe, regelmäßige Einkäufe oder Wunschlisten zu verfolgen. Jetzt registrieren Anmelden
Kinder mit problematischem Verhalten stehen zunehmend im Mittelpunkt des Interesses - sowohl in den Grundschulen als auch in der öffentlichen Debatte
Lærere, pædagoger og forældre står ofte magtesløse, da de ikke har brugbare pædagogiske redskaber til at rumme disse børn inden for skolens normale rammer eller hjælpe dem til at løse deres problemer. Heller ikke det øgede fokus på inklusion hjælper tilsyneladende. Så hvad gør man? På baggrund af mange års forskning og praktisk erfaring har den amerikanske psykolog Ross W. Greene udviklet en ny og anderledes pædagogisk metode til at hjælpe disse børn. "Fælles Proaktiv Problemløsning" (tidligere ”Samarbejdsbaseret Problemløsning”) kalder Greene sin model, hvis grundlag er, at børnenes adfærdsmæssige udfordringer skyldes, at de ikke mestrer en række kognitive færdigheder og sociale kompetencer. Ved at kortlægge disse manglende færdigheder og derefter målrettet enten lære børnene at mestre dem eller at kompensere for dem ændres disse børns adfærd i løbet af kort tid mærkbart i positiv retning. ”Fortabt i skolen” er en blanding af pædagogisk og psykologisk teori, hvor
Undertitel
Wie Lehrer und Erzieher Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten in der Schule helfen können
Forfatter
Ross W. Greene
Sprog
Englisch
Sideantal
336
Indbinding
Broschüre
Udgave
3
Forlag
Pressto
Tema gruppe(r)
Bildungsverwaltung und -organisation,Sonderpädagogik,Erziehung von Schülern mit Lernschwierigkeiten,Autismus und Asperger-Syndrom,Bildungsstrategien und -politik: Inklusion,Bildung, Pädagogik
ISBN10
8790333950
ISBN13
9788790333959
Das Produkt hat folgende Artikelnummer in unserem System
EAN:
9788790333959
SKU:
9788790333959
Hvorfor oplever jeg at den umiddelbart samme varer findes på forskellige varenumre?
Producenterne udgiver ofte den samme varer med forskellige varenumre, typisk handler det udelukkende om forskellige versioner af emballagen. Eksempelvis kan emballagen være målrettet forskellige lande.
Vi forsøger bedst muligt at samle varerne, men det kan opleves at den samme varer figurerer på forskellige varenumre i vores system.