Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 1, 2 und 3 | Susan Hart | Sprache: Dänish

Die Kassette enthält die Bücher Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 1, 2 und 3. Die Bücher können auch einzeln erworben werden.

In der Trilogie Neuroaffektive Entwicklungspsychologie geht es darum, wie Kinder ihr emotionales, persönliches und soziales Potenzial entwickeln. Kinder werden mit einem enormen Entwicklungspotenzial geboren, und um dieses Potenzial auszuschöpfen, brauchen sie Anregung.

Die Bücher Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 1, 2 und 3 beschreiben nach und nach dieselben fünf menschlichen Schicksale von der Geburt bis zum Erwachsenenalter, können aber auch einzeln gelesen werden.

Die Website des Buches enthält Videoclips zur Veranschaulichung wichtiger psychologischer Konzepte: Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 1, Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 2 und Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 3.

Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 1, Makro- und Mikroregulation beschreibt die kleinen, unsichtbaren Interaktionsprozesse, in denen sich Eltern und Kind Sekunde für Sekunde aufeinander abstimmen. Die Verbindung zwischen den angeborenen Veranlagungen und dem Temperament des Kindes einerseits und den Makro- und Mikroregulationsprozessen andererseits bildet schon vor dem ersten Lebensjahr das Bindungsmuster, das seine spätere Entwicklung bestimmen wird.

Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 2, Von der Bindung zur Mentalisierung konzentriert sich auf die Ausbildung von Bindungsmustern durch das Kind, die durch Prozesse der Makro- und Mikroregulation begründet sind. Das Kind konstruiert durch alltägliche Interaktionen innere Bilder von sich selbst. Diese inneren Bilder oder Repräsentationen haben einen großen Einfluss darauf, wie es sich später im Leben in sozialen Beziehungen engagiert und legen den Grundstein für die spätere Entwicklung von Mentalisierungsfähigkeiten.

Neuroaffektive Entwicklungspsychologie 3, Die neuroaffektiven Kompasse beschreibt ein Navigationsinstrument zur Unterstützung der menschlichen Persönlichkeitsreifung, unabhängig vom Alter, und befasst sich mit den Herausforderungen, denen sich Kinder während der Gehirnreifung gegenübersehen - der Entwicklung von einer fühlenden zu einer fühlenden und schließlich zu einer mentalisierenden Person. Das Buch konzentriert sich darauf, wie junge Menschen von der Unterstützung bei der Entwicklung psychologischer Selbstregulierungsfähigkeiten profitieren können, vorausgesetzt, sie werden in ihrer engsten emotionalen Entwicklungszone getroffen. Die Kompasse geben einen Überblick darüber, wie die Entwicklung idealerweise verlaufen sollte, zeigen aber auch, wie leicht Kinder auf ihrem Entwicklungsweg aus der Bahn geworfen werden können.

Susan Hart ist Psychologin, Fachärztin und Supervisorin für Kinderpsychologie und Psychotherapie. Mit einem Hintergrund in Familientherapie und Kinderpsychiatrie arbeitet Susan als selbständige Psychologin. In ihrer umfangreichen Ausbildungs- und Vortragstätigkeit verbreitet und entwickelt sie das neuroaffektive Denken auf der Grundlage der jüngsten Hirnforschung.